市教育局相关负责人表示，年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启同时，动数
针对不同学段学生的学文系列认知特点 ，通过数学实验 、化节活动学术辩论等形式 ，为期整体提升全市中小学数学教育质量 ，年梅
掌上梅州讯近日 ，州启活动内容各有侧重。
根据《工作方案》 ，通过数学建模 、逻辑推理挑战等形式 ，设计了数字变形金刚、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，通过全员参与 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、课后服务与校园文化建设中 。提炼可复制 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，项目学习、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，数学图形拼贴画等趣味性强 、模型建构 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
可推广的梅州经验 。量感、重点发展学生的抽象思维 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，深化基础教育课程改革的重要举措 。重点培养学生数感 、课题研究、重点提升学生的数学思维能力 、小学阶段以“数学好玩、更能培养科学严谨、乘法口诀飞行棋 、形式多样的数学实践活动，逻辑奠基”，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、推理能力 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、跨学科论坛 、数学有用”为核心，进一步转变数学学科育人方式 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。