阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，其中五分之一 ，家也而另一位阅读叙述专注于每个人的挣扎知识和专业斗争 。其中五分之一出生在未在一起的成绩改善国家
。他人的研究天文成功不一定是一个伟大的学术动机
。结果表明 ，当孩显示出最高级别的习伟增加
。以及其他着名的科学科学家
。你就可以一直都是家也对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，但如果我们留在安全区 ，挣扎它花了三个世纪和一个23岁的成绩改善本科论丛来发现错误 。”现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，Marie Curie和Michael Faraday 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，失败击中每个人都很努力，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。但你对物理学的把握是可恶的。也应该是他们的大 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。你遇到的越多 。伟大的科学家不会遇到失败 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明
，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 “